• 学习目标
• 课前预习
• 新课展开
• 方法指导
• 素材积累

学习目标

1. 积累文言词语，提升阅读和理解能力。
2. 通过对话描写，深入理解人物性格和故事情节。
3. 领悟文章深意，从中得到启发，重视学习。

课前预习

1. 了解《资治通鉴》的编纂背景，感受历史编纂的艰辛与伟大。
2. 了解三国时期的政治、军事背景，为理解故事情境打下基础。
3. 熟悉文言文的发音，确保在朗读时准确无误。

新课展开

1. 翻译课文，掌握文言文的基本语法和表达方式。
2. 通过整体感知，把握文章的主要情节和人物性格。
3. 通过揣摩人物语言，深入理解孙权、吕蒙、鲁肃三人的性格特征。

方法指导

解释文言实词时，要注意词语在特定语言环境中的意义，结合古今词语意义的联系和变化，同时注重文言词语意义的迁移。

素材积累

搜集与读书、学习有关的诗句，如“读书破万卷，下笔如有神”、“少壮不努力，老大徒伤悲”等，丰富自己的知识储备，为写作提供灵感。

本文通过学习孙权劝诫吕蒙学习的故事，强调了学习的重要性和作用，提醒我们时刻不忘学习，不断提升自己的能力和素质。