《拉拉勾，友情更美好》教案与试讲稿

教案设计

一、活动目标

1. 理解并体验好朋友之间友好相处、团结互助的重要性。
2. 通过歌曲学习，感受人物情绪的变化，并能有感情地演唱。
3. 在与同伴的合作表演中，体验快乐与友情。

二、活动重难点

活动重点：理解歌曲内容，能够准确地表达歌曲的情感。 活动难点：在演唱和表演过程中，真正感受到朋友间友好相处的快乐。

三、活动准备

多媒体音乐、图谱、教学道具等。

四、活动过程

（一）手指游戏导入，激发幼儿兴趣

通过手指游戏导入，引导幼儿思考：“我们的手除了游戏还能做什么？”进而引出主题，提升幼儿参与活动的积极性。

（二）初步欣赏，通过图谱了解歌词

1. 教师第一次范唱，幼儿欣赏歌曲。
2. 提问幼儿：“你们在歌曲里听到了什么？”并根据幼儿回答贴出图谱。
3. 幼儿第二次欣赏多媒体音乐，教师贴出剩余歌词内容。
4. 幼儿根据图谱和教师一起读出歌词内容。

（三）深入感受歌曲情绪，学习跟唱歌曲

1. 幼儿第三次完整欣赏歌曲，感受歌曲的情绪变化。
2. 引导幼儿讨论：“听了这首歌有什么感受呢？”
3. 教师小结：好朋友之间如果生气了，要互相道歉，拉拉勾后又做好朋友。
4. 引导幼儿学唱，用歌声表达歌曲前后生气和谅解、愉快的两种情绪。

（四）表演歌曲，尝试自编动作

1. 请个别幼儿示范表演，教师点评。
2. 鼓励幼儿尝试根据歌词自编动作，边唱边表演。
3. 幼儿分组表演唱。

（五）活动延伸

1. 家园共育：请小朋友们回家和爸爸妈妈一起设计好看的动作，表演儿歌《拉拉勾》。
2. 情感小结：感受友情的温暖，理解团结互助的重要性。

《拉拉勾，友情更美好》试讲稿

尊敬的各位评委老师：

大家上午好，我是参加这次教师招聘的XX号考生，今天我试讲的题目是大班艺术活动《拉拉勾，友情更美好》，接下来开始我的试讲！

一、手指游戏导入，激发兴趣

师：小朋友们，大家好！今天我们先来做个有趣的手指游戏吧！伸出你们的小手，和老师一起：“12345，5个手指头，12345，5个手指头，大拇哥小妞妞，勾勾小指好朋友。”

师：小手除了做游戏，还可以做很多有趣的事情哦！想一想，小手还能做什么呢？

二、初步欣赏，通过图谱了解歌词

师：今天，老师带来了一首和“拉勾”有关的歌曲，叫做《拉拉勾》。现在，请小朋友们竖起耳朵，听老师唱一遍，看看你们能从歌曲里听到什么？

师：你们听到了什么？两个小朋友生气了，他们是怎么做的呢？哦，原来他们拉拉勾又和好了。

三、深入感受歌曲情绪，学习跟唱

师：这首歌曲听起来感觉怎么样呢？你们能和同伴分享你们的感受吗？

师：是的，好朋友之间生气了，要互相道歉，拉拉勾后又做好朋友。那么，我们该怎么唱出这种情感的变化呢？

师：对，第一部分我们要唱出生气的情绪，用稍微重一点的声音；而第二部分则要唱出和好的快乐，声音要轻快一些。

四、表演歌曲，尝试自编动作

师：现在，请小朋友们试着用你们自己的动作来表演这首歌曲。你们可以互相合作，也可以自己创作。

五、活动延伸

师：今天，我们学习了这首《拉拉勾》的歌曲，也体验了友情的美好。回家后，请大家把这首歌曲唱给你们的爸爸妈妈听，让他们也感受友情的温暖。

以上就是我今天试讲的全部内容，感谢各位评委老师的聆听。谢谢！